Aamu- ja iltapäivätoiminta tarjoaa

Aamu- ja iltapäivätoiminta tarjoaa lapselle turvallista ja tervettä kasvua tukevaa vapaa-ajan toimintaa. Toiminta tukee kodin ja koulun kasvatustyötä sekä oppilaan kokonaisvaltaista hyvinvointia.

666 lahtelaista lasta iltapäivätoimintaan >> / tiedote 17.6.15

Tutustu, miten iltapäivätoimintaan haetaan>>

Lahdessa koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaan voivat osallistua:
• 1.–2.-luokkien oppilaat
• kaikkien vuosiluokkien oppilaat, joilla on perusopetuslain mukainen päätös erityisestä tuesta.
Aamu- ja iltapäivätoimintaa järjestetään koulupäivinä.Toimintaa ei tarjota koulujen loma-aikoina eikä lauantaikoulupäivinä.
(Poikkeuksena erityishuoltolain mukainen aamu- ja/tai iltapäivähoito,jossa oppilaalla on mahdollisuus kokopäivähoitoon loma-aikoina.)

Iltapäivätoimintaa järjestetään 4–5 tuntia päivässä klo 16–17 saakka palveluntuottajasta riippuen. Toiminnasta vastaavat ammattitaitoiset ohjaajat. Toimintaa järjestetään kouluissa tai koulun lähellä olevissa tiloissa. - Iltapäivätoiminnan toimintapaikat ja palvelutuottajien yhteystiedot löydät tämän linkin takaa. >>

Toimintaa järjestetään kaupungin perusopetuksen koordinoimana. Aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelmasta päättää sivistyslautakunta.

Mitä iltapäivätoiminnassa tehdään?

Iltapäivätoiminnassa lapset leikkivät, liikkuvat, soittavat, laulavat, ulkoilevat ja askartelevat. Toiminta tarjoaa mahdollisuuden sosiaaliseen vuorovaikutukseen, esteettisiin kokemuksiin ja ulkoiluun sekä mahdollisuuden myös omaan toimintaan, rentoutumiseen ja lepoon. Toiminnassa voidaan varata aikaa myös läksyjen tekoon. Ryhmäkohtaisiin sisältöihin vaikuttavat paikalliset olosuhteet, ohjaajien omat vahvuudet sekä käytännön mahdollisuudet.
- Tutustu toimintasuunnitelmaan 2013 (pdf)

Kysy lisää?

Toiminnan koordinointia koskeviin kysymyksiin vastaa aamu- ja iltapäivätoiminnan koordinaattori,
puh. 044 716 1470.

Lapsenne aamu- ja iltapäivätoimintaa koskevissa kysymyksissä ottakaa yhteyttä oman aamu- ja iltapäivätoimintayksikön ohjaajiin ja palveluntuottajan edustajaan.

Lisätietoja löytyy myös Opetushallituksen sivuilta osoitteesta www.edu.fi


Mitä aamu ja iltapäivätoiminta on perusopetuslain mukaisesti?

Laki perusopetuslain muuttamisesta (1136/2003) astui voimaan 1.8.2004. Kunta voi järjestää itse tai hankkia tämän lain mukaista aamu- ja iltapäivätoimintaa muulta julkiselta tai yksityiseltä palvelujentuottajalta. Kunta voi myös hankkia palvelut antamalla tähän tarkoitukseen avustusta palvelujentuottajalle. Kunta vastaa siitä, että sen hankkimat palvelut järjestetään ko. lain mukaisesti.

Lahden kaupungin järjestämä perusopetuslain mukainen iltapäivätoiminta on laadullisesti samantasoista riippumatta järjestämistavasta ja siitä, tuottaako kaupunki palvelun itse vai hankitaanko palvelu avustamalla kaupungin ulkopuolisia palveluntuottajia. Lähtökohta toiminnan laatua tarkasteltaessa on perusopetuslain 8 a luvussa esitetyt keskeiset toiminnan järjestämisen periaatteet. Näitä ovat:
· turvallinen ja toimintaan soveltuva toimintaympäristö
· välipala
· riittävä, ammattitaitoinen ja tehtävään soveltuva henkilöstö vastaa ryhmän toiminnasta
· monipuoliset mahdollisuudet ohjattuun ja virkistävään toimintaan
· mahdollisuus lepoon ja itsekseen oloon rauhallisessa ympäristössä
Aamu- ja iltapäivätoiminta tukee lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia ja terveyttä sekä luo pohjan hyvälle kasvulle. Pääsääntöisesti toiminta järjestetään ulkopuolisten palveluntuottajien toimesta kaupungin perusopetuspalvelujen koordinoimana. Kehitysvammaisten koululaisten iltapäivätoiminnasta vastaa sosiaalitoimen erityispalvelut.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ช่วงเช้าและช่วงบ่ายกิจกรรมให้เด็กเจริญเติบโตแข็งแรง และปลอดภัยสนับสนุนกิจกรรมเวลาว่าง การดำเนินการสนับสนุนการทำงานของบ้าน และโรงเรียนการศึกษา รวมทั้งของนักเรียนโดยรวมสุขภาพ666 lahtelaista เด็กสำหรับกิจกรรมยามบ่าย >> / วัว 17.6.15ตรวจสอบว่ากิจกรรมยามบ่ายถูกดึงจาก >>โรงเรียนอ่าวในช่วงเช้าและบ่ายเพื่อความร่วมมือกับ:• 1. -2. -ประเภทนักเรียน•เกรดนักศึกษา ซึ่งเป็นพิเศษรองรับในการตัดสินใจตาม perusopetuslainกิจกรรมช่วงเช้าและช่วงบ่ายจัดวันโรงเรียน ไม่มีเสนอกิจกรรมในวันเรียนวันเสาร์และวันหยุดโรงเรียน(ยกเว้น erityishuoltolain-ja/ไท ของวัน ตามที่นักเรียนมีความเป็นไปได้ของ päivähoitoon ทั้งวันหยุดด้วย)กิจกรรมช่วงบ่ายจะจัดจาก 4 ไป 5 ชั่วโมงต่อวันที่ 16-17 ถึง palveluntuottajasta รับผิดชอบในการดำเนินงานของครูมืออาชีพของเรา กิจกรรมจะจัดขึ้นในโรงเรียนหรือโรงเรียนใกล้กับสถานที่ -สถานดำเนินการและกิจกรรมของความเป็นจริงเป็นข้อมูลการติดต่อช่วงบ่ายสามารถพบบนการเชื่อมโยงนี้ >>จัดกิจกรรมในการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมช่วงเช้าและช่วงบ่าย คณะกรรมการจะตัดสินใจในแผนการดำเนินการศึกษาว่าบ่ายกิจกรรมช่วงบ่ายกิจกรรมเด็กเล่น ย้าย เล่น ร้องเพลง ชมกลางแจ้ง ในบริเวณที่ปิด การดำเนินการให้มีโอกาส ในสังคม ประสบการณ์สุนทรียะ และกิจกรรมกลางแจ้ง เช่น เดียว กับกิจกรรมของเราเอง ผ่อนคลาย และพักผ่อน กิจกรรมสามารถจองเวลายังต้องการบ้านของพวกเขา เฉพาะกลุ่มเนื้อหาจะมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมท้องถิ่น นำร่องตัวเองจุดแข็งเป็นจริง -ตรวจสอบแผนการดำเนินการของเรา (pdf) ขอเพิ่มเติม คำถามที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการประสานงานรับผิดชอบกิจกรรมในช่วงเช้าและช่วงบ่ายผู้ประสานงานโทร ค.ศ. 1470 044 716เด็กในช่วงเช้าและช่วงบ่ายกิจกรรมปัญหาโปรดติดต่อคุณเช้า และบ่ายกิจกรรมกรรมการ และตัวแทนของหน่วยสามารถพบข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์การศึกษาที่ www.edu.fiมีช่วงเช้าและช่วงบ่ายกิจกรรมใดตรงกับ perusopetuslainกฎหมายของ perusopetuslain มา (1136/2003) ใช้บังคับวันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ. 2547 เทศบาลอาจจัดเรียงเองตามกฎหมายนี้ หรือมีช่วงเช้าและช่วงบ่ายกิจกรรมจากใด ๆ อื่น ๆ สาธารณะ หรือส่วนตัว palvelujentuottajalta นอกจากนี้ยังสามารถซื้อบริการ โดยการให้ทุนสำหรับวัตถุประสงค์นี้ใน palvelujentuottajalle เทศบาลรับผิดชอบมั่นใจว่าบริการที่ได้รับ โดยการเกาะ ตามกฎหมายLahden kaupungin järjestämä perusopetuslain mukainen iltapäivätoiminta on laadullisesti samantasoista riippumatta järjestämistavasta ja siitä, tuottaako kaupunki palvelun itse vai hankitaanko palvelu avustamalla kaupungin ulkopuolisia palveluntuottajia. Lähtökohta toiminnan laatua tarkasteltaessa on perusopetuslain 8 a luvussa esitetyt keskeiset toiminnan järjestämisen periaatteet. Näitä ovat:· turvallinen ja toimintaan soveltuva toimintaympäristö· välipala· riittävä, ammattitaitoinen ja tehtävään soveltuva henkilöstö vastaa ryhmän toiminnasta· monipuoliset mahdollisuudet ohjattuun ja virkistävään toimintaan· mahdollisuus lepoon ja itsekseen oloon rauhallisessa ympäristössäAamu- ja iltapäivätoiminta tukee lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia ja terveyttä sekä luo pohjan hyvälle kasvulle. Pääsääntöisesti toiminta järjestetään ulkopuolisten palveluntuottajien toimesta kaupungin perusopetuspalvelujen koordinoimana. Kehitysvammaisten koululaisten iltapäivätoiminnasta vastaa sosiaalitoimen erityispalvelut.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วงเช้าและบ่ายมีเด็กที่มีอัตราการเติบโตที่ดีต่อสุขภาพและความปลอดภัยของการสนับสนุนกิจกรรมนอกหลักสูตร การดำเนินการเพื่อสนับสนุนการศึกษาของบ้านและโรงเรียนแบบองค์รวมและความเป็นอยู่ของนักเรียน. 666 เด็กจากกิจกรรม Lahti ช่วงบ่าย >> / ประกาศ 06/17/15 ค้นพบวิธีการหลังเลิกเรียนกิจกรรมจะขอ >> ตอนเช้าเด็กนักเรียนลาห์และกิจกรรมในช่วงบ่ายที่จะมีส่วนร่วมใน: • 1 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 •ทุกชั้นปี นักเรียนที่มีการตัดสินใจเพื่อขอความช่วยเหลือเป็นพิเศษภายใต้พระราชบัญญัติการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กิจกรรมช่วงเช้าและบ่ายมีการจัดkoulupäivinä.Toimintaaไม่ได้นำเสนอในช่วงวันหยุดโรงเรียนและวันเสาร์วันที่โรงเรียน. (ยกเว้นในตอนเช้าและ / หรือการดูแลในช่วงบ่ายที่นักเรียนมีทางเลือกของการดูแลเต็มวันในช่วงวันหยุดตามที่การบำรุงรักษาพิเศษของกฎหมาย.) กิจกรรมช่วงบ่ายมีการจัด 4-5 ชั่วโมงต่อวันจนกว่า 16-17 ขึ้นอยู่กับผู้ผลิตบริการ รับผิดชอบในการดำเนินงานที่ผ่านการรับรองโดยอาจารย์ กิจกรรมที่มีการจัดในโรงเรียนหรือในโรงเรียนที่อยู่ใกล้สถานที่ - สถานที่จัดกิจกรรมกิจกรรมช่วงบ่ายและผู้ให้บริการรายละเอียดการติดต่อคุณจะพบว่าอยู่เบื้องหลังการเชื่อมโยงนี้ >> กิจกรรมถูกจัดอยู่ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน, การประสานงาน ช่วงเช้าและช่วงบ่ายกิจกรรมสำหรับแผนการดำเนินการในการตัดสินใจของคณะกรรมการอารยะ. กิจกรรมช่วงบ่ายดำเนินการ? เด็กเล่นกิจกรรมช่วงบ่ายย้าย, เล่น, ร้องเพลงออกไปนอกอาคารและไตร่ตรอง การดำเนินการมีโอกาสสำหรับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมประสบการณ์ความงามและกิจกรรมกลางแจ้งเช่นเดียวกับโอกาสที่จะได้เป็นเจ้าของกิจกรรมผ่อนคลายและส่วนที่เหลือ การทำงานอาจจะจองเวลาสำหรับการทำบ้านของพวกเขา กลุ่มเฉพาะส่งผลกระทบต่อเนื้อหาสภาพแวดล้อมในท้องถิ่นจุดแข็งของตัวเองของนักบินรวมทั้งความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติ. - ตรวจสอบแผนปฏิบัติการปี 2013 (PDF) สอบถามเพิ่มเติมคำถามเกี่ยวกับการประสานงานของการดำเนินงานเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับกิจกรรมช่วงเช้าและบ่ายประสานโทร 044 716 1470. ตอนเช้าของเด็กและกิจกรรมในช่วงบ่ายในประเด็นกรุณาติดต่อในตอนเช้าและกรรมการหน่วยยามบ่ายและตัวแทนฝ่ายบริการของคุณ. ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถพบได้ในคณะกรรมการแห่งชาติของเว็บไซต์การศึกษาที่ www.edu.fi กิจกรรมในช่วงเช้าและช่วงบ่ายเป็นไปตามพระราชบัญญัติการศึกษาขั้นพื้นฐาน? พระราชบัญญัติแก้ไขเพิ่มเติมพระราชบัญญัติการศึกษาขั้นพื้นฐาน (1136/2003) เข้าไปบังคับ 2004/01/08 เทศบาลสามารถจัดระเบียบตัวเองหรือได้รับในตอนเช้าตามพระราชบัญญัตินี้และกิจกรรมในช่วงบ่ายผู้ผลิตอื่น ๆ ที่ให้บริการของรัฐหรือเอกชน เทศบาลเมืองนอกจากนี้ยังอาจได้รับบริการโดยการให้ทุนเพื่อวัตถุประสงค์ในการให้บริการนี้ เทศบาลมีหน้าที่ในการสร้างความมั่นใจว่าบริการที่ซื้อจะจัดขึ้นในคำถาม ในการตามกฎหมายว่าด้วย. บ่ายให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาขั้นพื้นฐานจัดโดยเมืองลาห์คือคุณภาพระดับเดียวกันโดยไม่คำนึงถึงวิธีการจัดระเบียบและการที่ก่อให้บริการในเมืองตัวเองหรือบริการที่ซื้อโดยให้ความช่วยเหลือนอกเมืองของผู้ให้บริการ จุดเริ่มต้นสำหรับการตรวจสอบคุณภาพของการดำเนินงานที่มีการกำหนดไว้ในบทที่ 8 มีพระราชบัญญัติการศึกษาขั้นพื้นฐานหลักการสำคัญขององค์กรในการทำงาน เหล่านี้รวมถึง: ·การดำเนินงานความปลอดภัยและความเหมาะสมของสภาพแวดล้อมการทำงาน·อาหารว่าง·เพียงพอมืออาชีพและบุคลากรที่เหมาะสำหรับงานที่เป็นผู้รับผิดชอบในการจัดกิจกรรมของกลุ่มบริษัท·หลากหลายของโอกาสและกิจกรรมความสดชื่น·โอกาสในการพักผ่อนและเป็นตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบกิจกรรมช่วงเช้าและบ่ายสนับสนุนสุขภาพที่ครอบคลุมและสวัสดิการของเด็กเช่นเดียวกับการสร้างรากฐานการเติบโตที่ดี เป็นกฎที่มีการจัดกิจกรรมโดยผู้ให้บริการภายนอกในการให้บริการขั้นพื้นฐานการประสานงาน จิตใจโรงเรียนที่ดำเนินการโดยให้บริการทางสังคมบริการพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เช้าและ iltap และ 4 กิจกรรมที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดีและให้การสนับสนุนกิจกรรมสันทนาการ กิจกรรมสนับสนุนโรงเรียนบ้านและ kasvatusty นักเรียนö t และครอบคลุมสวัสดิการ .
666 lahtelaista เด็ก iltap และ IV และ toimintaan > > / วัว 17.6.15

โปรดดูที่วิธีการและ iltap IV และ toimintaan - > >

ในโรงเรียนอ่าว เช้าและ iltap IV และ toimintaan อาจมีส่วนร่วมใน :
- 1 ต่อ 2ชั้นเรียนของนักเรียน
- นักเรียน vuosiluokkien ทั้งหมดด้วยการสนับสนุนที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการตัดสินใจตาม perusopetuslain .
กิจกรรมตอนเช้าและหลังเลิกเรียนจะจัดขึ้น koulup และ ivin และ . toimintaa ไม่ได้ให้โรงเรียนวันหยุดและช่วง lauantaikoulup ivin และการศึกษา .
( ยกเว้น erityishuoltolain ในตอนเช้า และ / หรือ iltap IV และการศึกษาการรักษา ซึ่งนักเรียนได้มีโอกาส kokop และ IV และ hoitoon )

วันหยุดช่วงหลังจากกิจกรรมโรงเรียนจะจัดขึ้น 4-5 ชั่วโมง ในจุดที่ห่างไกล palveluntuottajasta ขึ้นอยู่กับ รับผิดชอบการปฏิบัติงานของที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ กิจกรรมจะจัดขึ้นในโรงเรียนหรือโรงเรียนที่ใกล้สถานที่ - iltap และ toiminnan IV และสถานที่และรายละเอียดการติดต่อ palvelutuottajien คุณจะพบลิงค์นี้ > กิจกรรม >
จะประสานงานโดยเมืองการศึกษาเช้าและ iltap และ IV และ toiminnan วางแผนที่จะตัดสินใจ sivistyslautakunta

อะไร iltap และ toiminnassa IV และทำ

iltap และ IV และ toiminnassa เด็กเล่น , ย้าย , เล่น , ร้องเพลง , ulkoilevat และเป็นกังวล การกระทำเสนอโอกาสสำหรับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม esteettisiin ประสบการณ์และโอกาสยังเปิดและกิจกรรมของพวกเขาเองที่จะผ่อนคลายและพักผ่อนเวลาการดำเนินงานจะทำยังสำหรับการบ้าน ryhm และ kohtaisiin เนื้อหามีผลต่อสภาพท้องถิ่น กรรมการ จุดแข็ง รวมทั้งโอกาสในการปฏิบัติ
- โปรดดูที่แผนปฏิบัติการเพื่อ 2013 ( PDF )
ถามเพิ่มเติม
ประสานงานปัญหาในตอนเช้า และ iltap และ IV และ toiminnan ผู้ประสานงาน
โทร . 044 716 1396 .

เด็กเช้าและกิจกรรมหลังเลิกเรียนเรื่องกรุณาติดต่อตอนเช้าและ iltap และ IV และ toimintayksik ö n นโยบายและตัวแทน palveluntuottajan

นอกจากนี้ ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถพบได้ในคณะกรรมการแห่งชาติของเว็บไซต์การศึกษา www.edu.fi


อะไร เช้าและ iltap IV และกิจกรรมสอดคล้องกับ perusopetuslain ?
พระราชบัญญัติแก้ไขเพิ่มเติม perusopetuslain ( 948 / 2546 ) มาใช้บังคับ 1.8.2004 .เทศบาลสามารถสร้างของคุณเองหรือได้รับกฎหมายนี้ในกิจกรรมตอนเช้าและหลังเลิกเรียน palvelujentuottajalta ใด ๆจากภาครัฐหรือเอกชนอื่น ๆ เทศบาลยังสามารถขอรับบริการ โดยการให้ความช่วยเหลือเพื่อวัตถุประสงค์นี้ palvelujentuottajalle . เทศบาลเป็นผู้รับผิดชอบสำหรับข้อเท็จจริงที่ว่ามันจะถูกซื้อโดยการบริการของ ตามกฎหมายแล้ว .

อ่าวเมือง จัดโดย iltap และ IV และกิจกรรมมีคุณภาพเดียวกันโดยไม่คำนึงถึง perusopetuslain J และ rjest และ mistavasta และไม่ว่าเมืองบริการเองหรือว่าบริการช่วยเหลือเมืองภายนอกต่างๆ จุดเริ่มต้นสำหรับคุณภาพของกิจกรรมใน perusopetuslain 8 คีย์กิจกรรมของหลักการที่กำหนดไว้ในบท เหล่านี้คือ :